Modules génériques DIGI-FACE

DIGI-FACE fournit plusieurs modules génériques pour tous les partenaires de projets associés. Ils sont animés par du personnel expérimenté à intervalles réguliers au cours de l'année (pour connaître le module suivant, veuillez consulter notre prospectus). En outre, les centres peuvent organiser ces modules génériques de manière indépendante dans leurs propres centres, soit dans leur version originale, soit dans une version adaptée. Si vous souhaitez en savoir plus sur la manière de les mettre en œuvre dans vos centres, veuillez consulter nos droits d'utilisation.

Actuellement, DIGI-FACE propose onze modules génériques. Tous sont généralement animés dans un format hybride. Cela signifie qu'ils combinent un apprentissage autodirigé avec une session Zoom régulière. Sur demande, nous pouvons également rendre certains d'entre eux disponibles dans un format entièrement autonome, c'est-à-dire sans l'aide d'un facilitateur et de sessions Zoom. Sept modules génériques se déroulent sur une période de six à huit semaines, et quatre modules sont plus courts, d'une durée de deux à trois semaines. Nous appelons ces modules plus courts des mini-modules. 

Modules génériques

Présentation académique écrite et graphique

Ce module vise à vous fournir les bases nécessaires pour présenter vos travaux universitaires de manière professionnelle. Vous apprendrez à mettre en place des documents Word, des présentations et des posters professionnels. L'approche pédagogique utilisée comprend des pratiques fondées sur la répétition, la récupération, la réflexion et la pratique générative et entrelacée, qui sont toutes conçues pour que ce que vous apprenez " colle ". En pratiquant et en maîtrisant les compétences requises dans ce cours, vous serez en mesure de présenter vos écrits universitaires et de préparer des présentations visuelles sans avoir à réfléchir à la manière de présenter votre travail de manière professionnelle. Ce module est également disponible en français.

Explorer l'environnement d'apprentissage en ligne

Ce cours a pour but d'initier les participants des centres DIGI-FACE à la classe en ligne, également appelée système de gestion de l'apprentissage (LMS). Moodle est le LMS utilisé pour héberger le site d'apprentissage DIGIFACE . Il s'agit d'une plateforme open-source très répandue, utilisée par de nombreuses universités dans le monde. Dans ce cours, vous apprendrez à utiliser Moodle à la fois en tant qu'étudiant et en tant que Enseignant. Il est essentiel de comprendre ces deux rôles afin de devenir un concepteur de cours ou un facilitateur qui développe la meilleure expérience d'apprentissage possible pour vos étudiants.

Enseignement et apprentissage améliorés par la technologie

Ce cours présente une sélection de principes pédagogiques clés qui conviennent à l'apprentissage mixte et en ligne. Les universitaires sont guidés dans la manière dont ces principes peuvent être utilisés pour concevoir un apprentissage en ligne content qui adhère aux principes pédagogiques identifiés. Une sélection d'outils et de technologies pouvant être utilisés pour créer un apprentissage content qui adhère à la conception choisie et aux principes pédagogiques est présentée pour le LMS Moodle.

Assurer la cohérence de la recherche

Ce cours aide les étudiants à identifier les objectifs attendus des composantes d'une proposition de recherche formelle afin de démontrer une étude cohérente prévue vers une déclaration critique de leur position en tant que chercheur. 

Méthodologie de recherche quantitative I

Ce cours présente aux participants les bases du processus de recherche quantitative. Il couvre la méthodologie, une introduction à Microsoft Excel, quelques conseils sur l'auto-organisation ainsi que les premiers pas dans les statistiques descriptives (mesures de tendance centrale, mesures d'écart et corrélations). Il permettra aux étudiants de mener leurs premiers projets de recherche quantitative avec détermination et confiance.

Mini modules

Gestion de votre site Moodle DIGI-FACE

L'objectif général de ce cours est de permettre aux participants d'être un responsable informatique de centre compétent, capable d'aider ses collègues en gérant efficacement le site Moodle de son centre. Un objectif secondaire est qu'ils deviennent suffisamment compétents pour faciliter ce mini-module pour leurs pairs. 

Utilisation de votre Padcaster

Ce mini-module s'adresse au personnel académique et médiatique désireux d'en savoir plus sur la création de vidéos éducatives et pédagogiques pour leur centre à l'aide du Padcaster.

Créer des documents avec Canva

Ce cours interactif initie les participants aux fonctions de base de Canva en améliorant des documents existants et en en créant de nouveaux. Les principes essentiels de conception et le savoir-faire technologique sont abordés. 

De PowerPoint à E-learning

Ce mini-module s'adresse à tous ceux qui ont mené des conférences soutenues par des présentations PowerPoint. Il se concentre sur la manière d'utiliser les diapositives PowerPoint existantes pour l'enseignement et l'apprentissage en ligne. 

Transformation du module

Ce mini-module fournit un guide pour aider les enseignants à " relooker " leurs cours en ligne existants afin d'améliorer l'expérience des apprenants. Cela comprend l'examen de facteurs tels que la technologie et les outils, la conception et la mise en page, Content et les activités, l'interaction et l'évaluation et le feedback.