Dr Julius Ndemere
Professionnel de l'environnement comptant plus de 12 ans d'expérience dans la coordination d'équipes (15 techniciens), ayant coordonné 32 groupes communautaires et signé avec eux des accords de conservation communautaire, ainsi que 3 accords clés de mobilisation des parties prenantes (dans les districts de Kabale, Rubanda et Kisoro) ; cartographie des parties prenantes, planification de projets, suivi et évaluation. Capacité avérée à diriger des équipes de recherche interdisciplinaires afin de produire des résultats analytiques et techniques de haute qualité dans le cadre de projets.
Kabale,
Ouganda
Activité professionnelle actuelle
- Enseignant à temps partiel) – Université de Kabale
CONTACT
PROFESSIONNEL
Ouganda
PRIVEE
Université de Kabale
Kabale
Kampala
000
Ouganda
Téléphone : 256703909795
Portable : 256781512303
Mes expériences professionnelles
Chargé(e) de projet
NatureUganda
Du 13 août 2018 au 4 janvier 2022
A mis en œuvre des méthodes de recherche participative et des approches d'engagement communautaire, en accordant une attention particulière au développement des moyens de subsistance tenant compte des questions de genre. A mené une évaluation sur le terrain de l'état des zones humides, de la dynamique de l'utilisation des sols,...
A mis en œuvre des méthodes de recherche participative et des approches d'engagement communautaire, en accordant une attention particulière au développement des moyens de subsistance tenant compte des questions de genre.Réalisation d'une évaluation sur le terrain de l'état des zones humides, de l'évolution de l'utilisation des sols et des fonctions des services écosystémiques liés à la régulation du climat et aux stocks de carbone.
Nous avons élaboré et diffusé des supports de renforcement des capacités et de formation destinés aux communautés et aux institutions locales.
A aidé les organismes publics nationaux et locaux à mettre en œuvre les politiques relatives aux zones humides en actualisant les plans de gestion de la biodiversité de ces zones afin d'améliorer leur état de conservation.
Conception et animation de formations et d'actions de sensibilisation sur la gestion des ressources des zones humides, la gestion de la fertilité des sols, la restauration des terres agricoles et la conservation.
A mené des évaluations des besoins dans les domaines de l'agriculture intelligente face au climat, de la sécurité alimentaire et des associations d'épargne et de crédit (VSLA).
A contribué à l'élaboration de formations et de plans d'action relatifs aux accords de conservation communautaires, en collaboration avec des associations locales et des représentants des autorités locales.
Mise au point d'outils de collecte de données visant à dresser un état des lieux des compétences et des besoins en formation des entreprises, notamment en matière de stratégies de commercialisation des cultures et des produits agricoles, ainsi que de gestion durable des terres.
J'ai assuré le suivi et l'évaluation réguliers des activités et des résultats du projet en collaboration avec les responsables des collectivités locales, ainsi que la rédaction de rapports techniques.
Renforcement du dialogue multipartite entre les différents utilisateurs des ressources des zones humides et mise en place de mécanismes facilitant les échanges.
A pris en compte les enjeux liés au changement climatique et aux bassins versants dans les programmes forestiers et d'aménagement du paysage.
A mis en place des écoles de terrain pour agriculteurs (FFS) afin de montrer concrètement les engagements pris dans le cadre des accords communautaires de conservation, ainsi que la restauration et la conservation des paysages à l'aide d'arbres agroforestiers et de la technique SWCT.
Des pépinières de bambou bien établies et du matériel agroforestier sélectionné destinés à être fournis aux agriculteurs afin de favoriser la restauration et le reboisement des zones de haute altitude, ainsi que la collecte de l'eau de pluie.
Nous avons répertorié et présenté les meilleures pratiques et les enseignements tirés des projets à travers la publication de rapports d'avancement trimestriels et annuels, de bulletins d'information et d'articles.
A assuré une planification et un suivi de haute qualité des projets, notamment en élaborant et en contrôlant les plans de travail, les budgets et les rapports techniques et destinés aux bailleurs de fonds.
A représenté NU lors de forums locaux, régionaux, d'ONG et nationaux consacrés à l'environnement et a apporté sa contribution technique aux processus de planification de la gestion des ressources naturelles.
Assistant Enseignant temps partiel)
Université de Kabale
Du 02/08/2016 au 07/01/2022
A préparé et animé des cours magistraux et des sessions sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles. A élaboré et...
J'ai préparé et animé des cours magistraux et des sessions sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles.Élaboration et mise à jour de programmes de cours, de supports pédagogiques et d'outils d'évaluation conformes au programme d'études de l'université et aux normes nationales en matière d'enseignement supérieur.
J'ai encadré des projets de recherche menés par des étudiants de premier cycle et de troisième cycle dans les domaines de la résilience climatique, de la gestion des écosystèmes, de la biodiversité et de la conservation des écosystèmes, ainsi que de la conservation de l'eau dans les sols.
J'ai accompagné les étudiants dans la collecte et l'analyse des données ainsi que dans la rédaction scientifique afin d'améliorer la qualité de leurs travaux de recherche et de les préparer à la publication.
A contribué à la révision des programmes d'études et à l'élaboration des programmes universitaires, en intégrant des innovations adaptées au changement climatique et des solutions fondées sur la nature dans le contenu des cours.
Impliqué dans des travaux de recherche au niveau départemental et institutionnel portant sur la dégradation de l'environnement, la conservation de la biodiversité et le changement climatique dans les systèmes agricoles.
A participé à des séminaires universitaires, à des conférences et à des projets de recherche en collaboration avec des enseignants et des partenaires externes.
A soutenu des programmes de sensibilisation et de vulgarisation destinés à la communauté, visant à promouvoir la prise de conscience environnementale et les pratiques d'adaptation au changement climatique.
J'ai évalué et noté les travaux des étudiants, tenu à jour des dossiers scolaires précis et veillé à ce que les commentaires sur les travaux et les examens soient communiqués en temps opportun.
A respecté les normes les plus strictes en matière d'éthique académique, de déontologie professionnelle et d'engagement envers la mission de l'université en faveur du développement durable et de l'innovation.
Enseignant à temps partiel)
Université de Kabale
Du 10 février 2026 à aujourd'hui
Préparer et animer des cours magistraux ainsi que des travaux pratiques en laboratoire ou sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles. Développer...
Préparer et animer des cours magistraux ainsi que des travaux pratiques en laboratoire ou sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles.Élaborer et mettre à jour les programmes de cours, les supports pédagogiques et les outils d'évaluation, en veillant à ce qu'ils soient conformes au programme d'études de l'université et aux normes nationales en matière d'enseignement supérieur.
Superviser les projets de recherche des étudiants de premier cycle et de troisième cycle axés sur la résilience climatique, la gestion des écosystèmes, la biodiversité et la conservation des écosystèmes, ainsi que la conservation de l'eau dans les sols.
Accompagner les étudiants dans la collecte et l'analyse des données ainsi que dans la rédaction scientifique afin d'améliorer la qualité de leurs travaux de recherche et de les préparer à la publication.
Contribuer à la révision des programmes d'études et à l'élaboration des programmes universitaires, en intégrant des innovations adaptées au changement climatique et des solutions fondées sur la nature dans le contenu des cours.
Mener des recherches au niveau du département et de l'établissement portant sur la dégradation de l'environnement, la conservation de la biodiversité et le changement climatique dans les systèmes agricoles.
Participer à des séminaires universitaires, à des conférences et à des projets de recherche en collaboration avec le corps enseignant et des partenaires extérieurs.
Soutenir les programmes de sensibilisation et de vulgarisation qui favorisent la prise de conscience environnementale et les pratiques d'adaptation au changement climatique.
Évaluer et noter les travaux des étudiants, tenir à jour des dossiers scolaires précis et veiller à ce que les commentaires sur les travaux et les examens soient communiqués en temps utile.
Respecter les normes les plus strictes en matière d'éthique académique, de déontologie professionnelle et d'engagement envers la mission de l'université en faveur du développement durable et de l'innovation.
Enseignant adjoint
Bishop Barham University College
Du 1er octobre 2017 au 12 octobre 2021
A préparé et animé des cours magistraux et des sessions sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles. A élaboré et...
J'ai préparé et animé des cours magistraux et des sessions sur le terrain dans les domaines de la science des sols, de l'adaptation au changement climatique, de la gestion durable des terres et de la gestion des ressources naturelles.Élaboration et mise à jour de programmes de cours, de supports pédagogiques et d'outils d'évaluation conformes au programme d'études de l'université et aux normes nationales en matière d'enseignement supérieur.
J'ai encadré des projets de recherche menés par des étudiants de premier cycle et de troisième cycle dans les domaines de la résilience climatique, de la gestion des écosystèmes, de la biodiversité et de la conservation des écosystèmes, ainsi que de la conservation de l'eau dans les sols.
J'ai accompagné les étudiants dans la collecte et l'analyse des données ainsi que dans la rédaction scientifique afin d'améliorer la qualité de leurs travaux de recherche et de les préparer à la publication.
A contribué à la révision des programmes d'études et à l'élaboration des programmes universitaires, en intégrant des innovations adaptées au changement climatique et des solutions fondées sur la nature dans le contenu des cours.
Impliqué dans des travaux de recherche au niveau départemental et institutionnel portant sur la dégradation de l'environnement, la conservation de la biodiversité et le changement climatique dans les systèmes agricoles.
A participé à des séminaires universitaires, à des conférences et à des projets de recherche en collaboration avec des enseignants et des partenaires externes.
A soutenu des programmes de sensibilisation et de vulgarisation destinés à la communauté, visant à promouvoir la prise de conscience environnementale et les pratiques d'adaptation au changement climatique.
J'ai évalué et noté les travaux des étudiants, tenu à jour des dossiers scolaires précis et veillé à ce que les commentaires sur les travaux et les examens soient communiqués en temps opportun.
A respecté les normes les plus strictes en matière d'éthique académique, de déontologie professionnelle et d'engagement envers la mission de l'université en faveur du développement durable et de l'innovation.
Classement des langues de 1 à 10
Kiswahiri
parler : 7
l'écriture : 6
Français
parler : 2
écriture : 2
Anglais
parler : langue maternelle (10)
l'écriture : 10
Qualifications
Changement climatique et biodiversité
Université Félix Houphouët-Boigny - Doctorat
Du 18 janvier 2022 au 3 octobre 2025
Gestion des bassins versants
Université Kenyatta - Master
Du 02/09/2014 au 17/08/2018
Sciences de l'environnement
Université de Kabale - Licence
du 07/08/2009 au 26/10/2013
