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    Si vous avez des questions sur nos offres de cours, veuillez contacter Karlien Potgieter (karlien.potgieter[at]mandela.ac.za).

    Présentation académique écrite et graphique

    6 semaines | anglais, français

    Ce module vise à vous fournir les compétences nécessaires pour présenter vos travaux universitaires de manière professionnelle. Vous apprendrez à produire des documents Word, des présentations et des posters professionnels. L'approche pédagogique utilisée comprend des pratiques fondées sur des preuves de répétition, de récupération, de réflexion et de pratique générative et entrelacée, toutes conçues pour que ce que vous apprenez " colle ". En pratiquant et en maîtrisant les compétences requises dans ce cours, vous serez en mesure de présenter vos écrits universitaires et de préparer des présentations visuelles sans avoir à trop réfléchir à la manière de présenter votre travail de manière professionnelle.


    Créer des documents avec Canva

    3 semaines | Anglais

    Ce cours interactif présente aux participants les fonctionnalités de base de Canva en améliorant des documents existants et en en créant de nouveaux. Les principes de base de la conception et le savoir-faire technique sont couverts. 


    Explorer l'environnement d'apprentissage en ligne

    5 semaines | anglais, français

    Ce cours a pour but d'initier les participants de DIGI-FACE à la classe en ligne, également connue sous le nom de système de gestion de l'apprentissage (LMS). Moodle est le LMS utilisé pour héberger le site d'apprentissage DIGI-FACE. Il s'agit d'une plateforme open source très populaire utilisée par de nombreuses universités dans le monde. Dans ce cours, vous apprendrez à utiliser Moodle à la fois comme i) étudiant et ii) enseignant. Il est important de comprendre les deux rôles afin de devenir un concepteur de cours ou un facilitateur qui développe la meilleure expérience d'apprentissage possible pour vos étudiants. 


    Gestion de votre site Moodle DIGI-FACE

    Autonome | anglais, français

    L'objectif général de ce cours est de permettre aux participants de devenir des responsables informatiques de centre compétents, capables de soutenir leurs collègues en gérant efficacement le site Moodle de leur centre. Un objectif secondaire est de leur permettre d'être suffisamment compétents pour faciliter ce mini-module pour leurs collègues. 


    Transformation du module

    3 semaines | Anglais

    Ce mini-module fournit un guide pour aider les enseignants à " relooker " leurs cours en ligne existants afin d'améliorer l'expérience des apprenants. Cela comprend l'examen de facteurs tels que la technologie et les outils, la conception et la mise en page, Content et les activités, l'interaction et l'évaluation et le feedback.


    Utilisation de votre Padcaster

    3 semaines | Anglais, français

    Ce mini-module est destiné aux médias et au personnel académique qui souhaitent en savoir plus sur la création de vidéos éducatives et pédagogiques pour leur centre en utilisant Padcaster. Il couvre également les étapes de base du montage des séquences à l'aide d'iMovie et d'autres logiciels gratuits, et explique comment télécharger un film fini sur Moodle. 


    De PowerPoint à l'apprentissage en ligne

    3 semaines | Anglais

    Ce mini-module s'adresse à tous ceux qui ont donné des cours en utilisant des présentations PowerPoint. Il se concentre sur la manière d'utiliser les diapositives PowerPoint existantes pour l'enseignement et l'apprentissage en ligne à l'aide du système de gestion de l'apprentissage Moodle.


    Méthodologie de recherche quantitative I

    8 semaines | anglais, traduction en français en cours

    Ce cours présente aux participants les principes fondamentaux du processus de recherche quantitative. Il couvre la méthodologie, une introduction à Microsoft Excel, quelques conseils sur l'auto-organisation et les premiers pas dans les statistiques descriptives (mesures de tendance centrale, mesures de dispersion et corrélations). Il permettra aux participants de mener à bien leurs premiers projets de recherche quantitative avec détermination et confiance.


    Méthodologie de recherche quantitative II

    8 semaines | Anglais

    Ce cours vise à fournir aux participants les compétences requises pour comprendre et utiliser les statistiques inférentielles. Pour atteindre cet objectif, le module aidera les participants à réfléchir et à comprendre les différences entre les méthodologies de recherche qualitative et quantitative ainsi que les différences entre les statistiques descriptives et inférentielles. Ils apprendront à distinguer la nature des ensembles de données paramétriques et non paramétriques et seront aidés à comprendre quand et pourquoi il faut appliquer les statistiques inférentielles. Enfin, tout au long du cours, ils seront guidés sur la manière de tester et d'analyser ces ensembles de données à l'aide de techniques statistiques courantes et de logiciels statistiques librement disponibles.


    Assurer la cohérence de la recherche

    8-10 semaines | Anglais

    Ce cours aide les étudiants à identifier les objectifs attendus des composants d'une proposition de recherche formelle afin de démontrer une étude cohérente prévue vers une déclaration critique de leur position en tant que chercheurs.


    Enseignement et apprentissage améliorés par la technologie

    4 semaines | Anglais

    Ce cours présente une sélection de principes pédagogiques clés adaptés à l'apprentissage mixte et en ligne. Les universitaires seront guidés dans la manière dont ces principes peuvent être utilisés pour concevoir un apprentissage en ligne content qui adhère aux principes pédagogiques identifiés. Une sélection d'outils et de technologies pouvant être utilisés pour créer un apprentissage content qui adhère à la conception choisie et aux principes pédagogiques est présentée pour le LMS Moodle.


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