Dr. Malve von Moellendorff
Éducateur, intéressé par l'éducation à la diversité, l'égalité sociale, la décolonisation et la pédagogie critique.
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Publications
L'implication des parents et la définition de leur rôle dans la mise en œuvre de l'éducation par compétences dans certaines écoles primaires publiques du comté de Nakuru, au Kenya
Soucieux de doter les apprenants de compétences pratiques et de valoriser les talents, le Kenya a mis en place en 2018 l'éducation axée sur les compétences (CBE), conformément à la Vision 2030 et à l'objectif n° 4 des ODD. Alors que les données mondiales soulignent le rôle essentiel de l'implication des parents dans...
Coopération Afrique-Allemagne vers la décolonisation de l'enseignement supérieur : Les approches du CERM-ESA et les leçons apprises.
Cet article se penche sur la décolonisation en tant que principe directeur de la coopération universitaire Nord-Sud lâche l'Agenda 2030 des Nations Unies sur le développement durable adopté en 20I5. L'objectif est d'examiner la coopération germano-africaine financée par l'Office allemand d'échanges universitaires (DMD) dans...
