Publication interne

Coopération Afrique-Allemagne vers la décolonisation de l'enseignement supérieur : Les approches du CERM-ESA et les leçons apprises.

Cet article se penche sur la décolonisation en tant que principe directeur de la coopération universitaire Nord-Sud lâche l'Agenda 2030 des Nations Unies sur le développement durable adopté en 20I5. L'objectif est d'examiner la coopération germano-africaine financée par le Service allemand d'échanges universitaires (DMD) au sein du CERM-ESA (East and South African-German Centre d'Excellence for Educational Research Methodologies and Management) et de réfléchir à ses conditions et à ses contributions à la décolonisation de l'enseignement supérieur. L'article s'appuie sur la littérature pertinente et se penche sur les activités du CERM-ESA, les discussions en face à face avec les professeurs et les étudiants du CERM-ESA. Les conclusions ont des implications pratiques pour les partenariats de coopération Nord-Sud visant à décoloniser l'enseignement supérieur en Afrique.

Téléchargé par : Paul Webb
Auteur : Kindiki, J
Co-auteur : Von Moellendorff, Malve
Co-auteur : Speck, Karsten
Co-auteur : Webb, Paul | ORCID : https://orcid.org/0000-0002-4118-8973
Institution : Aucun | Centre : Centre germano-africain de l'Est et du Sud pour la recherche, les méthodologies et la gestion de l'éducation (CERM-ESA)
Type d'article : Article de journal | English | Peer Reviewed
Sujets : Éducation

Publié : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik | 2(5) | ISSN : 1434-4688
Date : 2019 | Pages : 11-15
Droit d'auteur : Waxmann