Dr. Sarah Jemutai
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Une méthode "ludique" pour développer la culture numérique chez les élèves des écoles primaires du sous-comté de Nandi, au Kenya
Introduction, partie de : Cette étude vise à explorer l'utilisation d'approches ludiques à l'aide de tablettes fournies par le gouvernement du Kenya, en tant que stratégie d'enseignement pour améliorer la littératie numérique. L'objectif du gouvernement est d'intégrer la culture numérique dans l'enseignement et...
Effets d'une intervention ludique guidée par un bloc Duplo de 6 briques sur la perception visuelle d'apprenants pré-alphabètes.
Contexte : La littérature révèle que le jeu guidé favorise le développement des capacités visuospatiales essentielles à l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. Cependant, la plupart de ces résultats se sont concentrés sur des enfants plus âgés, déjà alphabétisés, et les tests et les...
