Une enquête nationale réalisée en 2021 auprès de jeunes kenyans (âgés de 18 à 35 ans) et soutenue dans le cadre du concours d'idées 2020 ACCESS a révélé un désaccord général sur la thèse selon laquelle l'enseignement supérieur garantirait un bon emploi au Kenya, avec un score moyen de 2,5 sur une échelle allant de 1 (désaccord profond) à 5 (accord profond). L'étude a confirmé que les attitudes à l'égard de l'EFTP ont évolué positivement compte tenu de la promesse de compétences et d'emplois. Au total, 79 % des répondants seraient prêts à renoncer à leur admission à l'université pour rejoindre des établissements d'EFTP si on leur promettait un développement des compétences et des emplois correspondants : très volontiers (19 %), volontiers (28 %), probablement (32 %) et pas du tout (21 %). Sur une échelle de 1 (pas du tout) à 4 (très facilement), la moyenne pondérée était de 2,5 sur 4.
Le COVID-19, agent perturbateur, a été une maladie distrayante, destructrice et distanciatrice, mais aussi un agent perturbateur. La perturbation est en quelque sorte une lueur d'espoir ; elle...
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