Publication interne
Impact du COVID-19 sur l'éducation de la petite enfance en Afrique du Sud et les objectifs de développement durable
En Afrique du Sud, la politique gouvernementale en matière de normes et de standards de développement de la petite enfance fixe les normes minimales d'un centre de développement de la petite enfance acceptable et le pays est considéré comme ayant fait d'énormes progrès dans la fourniture de services de développement de la petite enfance depuis l'époque de l'apartheid. Les auteurs évaluent l'état actuel du secteur du développement de la petite enfance en Afrique du Sud en se demandant dans quelle mesure les politiques et la législation actuelles en matière de développement de la petite enfance limitent la capacité du gouvernement et des structures à répondre aux effets de la pandémie et à atteindre les objectifs de développement durable qui s'y rapportent. En utilisant des entretiens avec des informateurs clés et des questions semi-structurées dans le cadre d'une méthode de recherche qualitative, les chercheurs ont interrogé plusieurs experts en DPE afin d'identifier les obstacles à l'accès aux opportunités d'éducation précoce en Afrique du Sud, notamment le statut socio-économique et les contraintes de financement. La plupart des personnes interrogées dans le cadre de l'étude ont indiqué que les centres de développement de la petite enfance n'avaient reçu aucune aide du gouvernement pour se remettre des conséquences de la pandémie. Les auteurs ont identifié plusieurs actions pour améliorer l'accès universel, l'inclusion et la qualité dans le secteur du développement de la petite enfance, y compris une plus grande volonté politique et un investissement plus important dans le développement de la petite enfance, et la mise en œuvre d'alternatives pour augmenter l'accès aux services de développement de la petite enfance/apprentissage précoce par le biais d'une collaboration avec des organisations à but non lucratif (OBNL).
Téléchargé par : Amiena BayatAuteur : Bayat, Amiena | ORCID : https://orcid.org/0000-0002-3009-930X
Co-auteur : Madyibi, Siphe | ORCID : https://orcid.org/0000-0003-1616-6489
Institution : Université du Cap occidental | Centre : Centre allemand de recherche sur le développement en Afrique du Sud (SA GER CDR)
Type : Chapitre de livre | Anglais, évalué par un comité de lecture
Sujets : Éducation
Publié : Travail de référence électronique : SDGs in Africa and the Middle East Region. Fait partie de la série de livres : Implementing the UN Sustainable Development Goals - Regional Perspective (E-ISSN 2731-5584 ;) | Cham : Springer Cham
Date : 10 janvier 2023 | Pages : 27
Copyright : ©Springer Nature Switzerland AG 2022 | Licence : Copie d'auteur ?
