Publication interne

Le développement universitaire durable en Europe et en Afrique : les réponses stratégiques et l'utilité de la coopération universitaire

Dans un monde globalisé, les coopérations universitaires sont d'une importance capitale pour répondre aux besoins économiques, sociaux et géopolitiques futurs. Ils permettent d'échanger des connaissances et des ressources, même au-delà des frontières nationales, et peuvent favoriser une formation universitaire respectueuse de l'environnement. Le présent document analyse les deux stratégies universitaires visant à renforcer l'enseignement supérieur en Afrique et en Europe - la stratégie centrale d'éducation pour l'Afrique (CESA) et la stratégie européenne en matière d'enseignement supérieur (EHS) - afin de déterminer leur rôle dans l'évolution future de l'enseignement supérieur. Après avoir réalisé une étude comparative entre les fournisseurs d'enseignement supérieur de l'UE et de l'UA sur la base d'états de développement différents et de données homogènes, le document a analysé en particulier deux thèmes des stratégies : "Diversité, intégration et coopération" et "Numérisation", afin d'évaluer leur impact sur la coopération universitaire et de formuler des conseils pratiques. Dans le cadre d'une analyse qualitative des stratégies et de la littérature spécialisée, des entretiens semi-structurés ont été menés avec des experts dans le domaine de l'enseignement supérieur européen et africain, qui ont montré que l'Afrique et l'Europe sont confrontées à des défis tels que l'engagement politique ou les ressources non sécurisées, qui sous-tendent l'application des principes des stratégies. Les résultats de l'étude montrent que les deux stratégies universitaires visent essentiellement à améliorer les avantages de la coopération universitaire pour le développement durable des entreprises universitaires, et qu'un potentiel de croissance élevé a été identifié.

Téléchargé par : Mary Harutyunyan
Auteur : Giray, Niklas
Co-auteur : Krahl, Dominic Louis
Co-auteur : Reusch, Lucile
Co-auteur : Schell, Niklas
Co-auteur : Schramm, Felix
Institution : Université des sciences appliquées de Kehl | Centre : DIGI-FACE
Type : Document de travail | Allemand
Sujet : Education, Développement

Date : [Junie 2024] | Pages : [25]
Copyright : Les auteurs | Licence : Libre accès