Jonathan Kelly

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Étude de la relation entre les résultats des élèves en sciences au certificat d'études secondaires et leur parcours universitaire à l'université de Juba, au Soudan du Sud

La corrélation entre les résultats scolaires au lycée et la poursuite des études dans l'enseignement supérieur est un sujet qui préoccupe les chercheurs du monde entier. En revanche, les recherches existantes sur la relation entre le Certificat d'études secondaires (CSE) et la poursuite des études dans l'enseignement supérieur...

L'implication des parents et la définition de leur rôle dans la mise en œuvre de l'éducation par compétences dans certaines écoles primaires publiques du comté de Nakuru, au Kenya

Soucieux de doter les apprenants de compétences pratiques et de valoriser les talents, le Kenya a mis en place en 2018 l'éducation axée sur les compétences (CBE), conformément à la Vision 2030 et à l'objectif n° 4 des ODD. Alors que les données mondiales soulignent le rôle essentiel de l'implication des parents dans...

Impact de l'intégration des technologies d'assistance sur les résultats scolaires des élèves malvoyants dans certaines écoles secondaires intégrées des comtés du South Rift, au Kenya

Le cadre stratégique de 2018 pour l'éducation des élèves ayant des besoins spéciaux au Kenya visait à améliorer les résultats scolaires des élèves malvoyants grâce à l'éducation inclusive. Malgré le potentiel des technologies d'assistance, de nombreux élèves malvoyants scolarisés dans le secondaire continuent d'obtenir des résultats inférieurs à leurs capacités...

Contribution des projets générateurs de revenus au financement des déficits budgétaires dans certaines universités publiques de Tanzanie

Au niveau mondial, la littérature montre que les projets de génération de revenus (PGR) dans les universités publiques sont devenus une stratégie essentielle pour permettre à ces dernières de faire face à leurs déficits financiers, causés par un sous-financement des budgets nationaux, la massification de l'enseignement supérieur et l'augmentation des besoins opérationnels. En Tanzanie,...

La participation des parties prenantes à la gestion scolaire et l'amélioration des résultats scolaires des élèves dans certaines écoles secondaires publiques subventionnées en Ouganda

La participation des parties prenantes, parallèlement à la gestion décentralisée des établissements scolaires, est reconnue comme l'une des réformes clés visant à améliorer les processus pédagogiques afin de renforcer la réussite scolaire des élèves. L'objectif de cette étude était d'analyser dans quelle mesure la participation des parties prenantes...

Tirer parti des préoccupations des enseignants dans le cadre des réformes éducatives : l'exemple de la réforme du programme d'études du premier cycle du secondaire en Ouganda

Les préoccupations des enseignants sont le moteur du changement éducatif. Des travaux de recherche portant sur diverses initiatives de réforme éducative en Afrique subsaharienne ont mis en évidence que le manque de prise en compte des facteurs liés aux enseignants constituait une cause majeure de l'échec à atteindre les objectifs éducatifs fixés. Le cadre théorique de cette étude : le...

Une stratégie adaptée à la culture pour enseigner les concepts sexuels dans les écoles secondaires rurales xhosa

Alors que la recherche montre que la reconnaissance et l'intégration du savoir indigène (IK) est une question importante pour le développement de stratégies culturellement réactives lors de l'enseignement et de l'apprentissage des sciences aux, et par, les populations indigènes, peu de choses ont été dites sur les tabous culturels d'un...

Préparation des enseignants à la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales dans des écoles secondaires sélectionnées du district de Kabale, en Ouganda.

Les enseignants doivent être bien préparés pour améliorer la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales. Ils doivent être bien préparés pour améliorer la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales afin de transmettre les valeurs de l'OugandaVision 2040.....