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Susan Kurgat

Prof. Susan Kurgat

Prof. Susan Kurgat is an Associate Professor  in the Department of Curriculum Instruction and Educational Media at Moi University in Kenya and the Project Coordinator of the East and South-African German Centre of excellence in Educational Research Methodologies and Management (CERM-ESA) in Kenya. Susan teaches, supervises, and examines postgraduate students at Moi University. She participates in DIGI-FACE activities as the coordinator of the trainings as well as a co-trainer in the generic courses offered in the platform.

ELDORET, Kenya

Activité professionnelle actuelle

  • PROJECT COORDINATOR – CERM-ESA,MOI UNIVERSITY

Slogan sur moi

A spiritual being having a human experience

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PROFESSIONNEL




PRIVEE




Classement des langues de 1 à 10

Anglais
parler : 8
l'écriture : 8

Compétences et intérêts dans les mots-clés

coordination, research on modern methods of teaching •

Publications

Obstacles et facteurs favorables à l'intégration scolaire des enfants des rues en Ouganda

Introduction : Les enfants en situation de rue représentent un défi mondial complexe. Ils représentent l'un des groupes les plus difficiles à atteindre, confrontés à l'exclusion des écoles ordinaires en raison de barrières sociétales et sanitaires (Uthayakumar & Vlamings, 2019). L'Agenda 2030 des Nations unies s'efforce de...

Réflexion sur la collaboration en matière d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur : le cas de l'Afrique de l'Est et de l'Afrique du Sud-Allemagne Centre d'Excellence pour les méthodologies et la gestion de la recherche en éducation

Introduction : En Afrique subsaharienne, les établissements d'enseignement supérieur plaident pour un changement de paradigme dans l'enseignement supérieur et la recherche, en soulignant la nécessité d'accroître les partenariats, le soutien et l'adhésion aux normes internationales (Skupien & Rüffin, 2020 ; Beaudry et al., 2018). Ce...

Caractéristiques des enseignants pour la mise en œuvre du nouveau curriculum des matières commerciales dans des écoles secondaires sélectionnées du district de Kabale, en Ouganda.

Résumé : L'objectif principal de la présente étude était d'évaluer l'effet des caractéristiques des enseignants dans la mise en œuvre du nouveau programme d'études des matières commerciales dans des écoles secondaires sélectionnées du district de Kabale, en Ouganda. L'étude était basée sur les doctrines...

Pratiques des enseignants dans la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales en Ouganda : un cas d'écoles secondaires sélectionnées dans le district de Kabale.

L'étude visait à identifier les pratiques des enseignants qui soutiennent la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales dans des écoles secondaires sélectionnées du district de Kabale, en Ouganda. L'étude s'est appuyée sur les principes de la théorie du curriculum de Ralph W. Tyler (1949). Basé sur...

Préparation des enseignants à la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales dans des écoles secondaires sélectionnées du district de Kabale, en Ouganda.

Les enseignants doivent être bien préparés pour améliorer la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales. Ils doivent être bien préparés pour améliorer la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement des matières commerciales afin de transmettre les valeurs de l'OugandaVision 2040.....