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Évaluation de la performance de croissance des poulets de chair de souche Cobb500 à la ferme avicole Gic De Sahel, Yaoundé, région du Centre du Cameroun
La performance de croissance dans la production de poulets de chair est la principale préoccupation de l'éleveur, dès la réception du poussin d'un jour. Comme il n'existe pas de test commun permettant de vérifier la véracité d'une meilleure performance du poussin d'un jour, le...
Publié par : TATA Cyriel DANLAMIAuteur : DANLAMI, TATA Cyriel | ORCID : https://orcid.org/0009-0001-2465-5058
Date : 2023 | Pages : xii, 74
Les produits forestiers non ligneux (PFNL) en tant qu'actions climatiques en Afrique de l'Ouest et au Sahel : une revue
Le changement climatique représente un défi important pour le Sahel ouest-africain, une région identifiée comme l'une des plus vulnérables au changement climatique au niveau mondial. Malgré cette vulnérabilité, le rôle des produits forestiers non ligneux (PFNL) dans la lutte contre les...
Téléchargé par : Abdoul Rachid MOUSSA SOUMAILAAuteur : MOUSSA SOUMAILA, Abdoul Rachid | ORCID : https://orcid.org/0009-0006-2707-858X
Co-auteur : Sani Iddi, Hannatou
Co-auteur : Moussa, Soule | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-9125-1304
Éditeur du document : Multan City : Institut Ali de recherche et de développement des compétences (AIRSD)
Publié dans : Journal of Business and Environmental Management (JBEM), ISSN Print : 2959-4243 ISSN Online : 2959-4251
Date : Mars 2023 | Pages : 1 - 23
Rôle de la vulgarisation agricole dans l'apprentissage de l'adoption et de l'intensification de pratiques laitières intelligentes face au climat au Kenya
L'adoption de pratiques laitières intelligentes face au climat est importante pour protéger les agriculteurs contre les effets du changement climatique. Cependant, l'adoption de ces pratiques reste faible. En outre, il existe peu de données sur la phase d'apprentissage précédant l'adoption dans le cadre d'un système de...
Téléchargé par : Mercy MburuAuteur : Mburu, Mercy | ORCID : https://orcid.org/0009-0000-6193-4841
Co-auteur : Mburu, John | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-6762-9979
Co-auteur : Nyiakl, Rose | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-6117-7705
Co-auteur : Mugera, Amin | ORCID : https://orcid.org/0000-0002-5199-2201
Co-auteur : Ndambi, Asaah | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-8563-2805
Éditeur du document : Londres : Informa UK Limited (sous le nom de Taylor & Francis group)
Publié dans : Cogent food & agriculture, ISSN : 2331-1932 (Online)
Date : Accepté : 10 Mar 2024, Publié en ligne : 22 Mar 2024 | Pages : 18 pages
https://doi.org/10.1080/23311932.2024.2330182
Impacts du changement climatique sur la santé humaine dans les pays sahéliens d'Afrique de l'Ouest : une revue
La santé humaine est considérée dans le monde entier comme une ressource importante pour l'ensemble de la population vivant dans une communauté donnée. Malgré son importance vitale, le changement climatique fait peser de nombreuses menaces sur le système de santé et le bien-être des personnes. Ce document vise à passer en revue les...
Téléchargé par : SAMINOU HAROUNA HamissouAuteur : Hamissou, SAMINOU HAROUNA
Co-auteur : ZEBA, Samiratou
Co-auteur : Moussa, Soule
Éditeur du document : Multan, Pakistan : Institut Ali de recherche et de développement des compétences (AIRSD)
Publié dans : Journal of Business and Environmental Management
Date : 2023-12-04 | Pages : 52-66
https://journals.airsd.org/index.php/jbem/article/view/295
Lignes directrices révisées sur l'inclusion des apprenants handicapés dans l'enseignement ouvert et à distance (EOD)
Environ 15 % de la population mondiale, soit un milliard de personnes, vivent avec un handicap. Les environnements d'apprentissage inaccessibles constituent un obstacle important à une éducation de qualité pour tous, affectant les droits des apprenants. Environ 15 % de la population mondiale, soit un milliard de personnes...
Téléchargé par : Elisa AdamsL'auteur : UNESCO
Co-auteur : Chambers, Dianne
Co-auteur : Varoglu, Zeynep
Éditeur du document : Paris : Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, ISBN 978-92-3-100643-2
Date : 2023 Edition révisée | Pages : 39
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387981
Perception du risque et choix de vivre dans des zones inondables ?
Les phénomènes climatiques extrêmes tels que les inondations ont acquis une certaine notoriété dans le monde, ce qui a renforcé l'intérêt pour ce phénomène au cours des dernières années. Il est important de savoir comment les personnes qui vivent dans des zones à risque d'inondation s'adaptent et survivent à cet impact environnemental...
Téléchargé par : Nyarko Lawrence FletcherAuteur : Fletcher, Nyarko Lawrence | ORCID : 0000-0002-2232-0959
Date : 2022 | Pages : 11
Professionnalisation de la Licence dans les université publiques togolaises : des pratiques inadéquates aux approches divergentes !
Plus de 10 ans après leur basculement total dans la réforme LMD, les offres de formation des universités publiques togolaises ne sont pas professionnalisées tel que le recommandent les normes de professionnalisation dans le contexte de la réforme LMD. Les...
Téléchargé par : Dibaataba BALOGAHAuteur : BALOGAH, Dibaataba | ORCID : https://orcid.org/0000-0003-3554-5564
Co-auteur : Amouzou-Glikpa, Amévor
Éditeur du document : Lomé, Togo : Revues de L'Acaref
Publié dans : REVUE DELLA/AFRIQUE, Tome 2 : Histoire, Science Politique, droit, Economie/ Sciences Sociales, EISSN 2790- 0584 , ISSN 2790-0576
Date : décembre 2022 | Pages : 54-71
https://revues.acaref.net/wp-content/uploads/sites/3/2022/12/Dibaataba-BALOGAH.pdf
L'état du curriculum basé sur les compétences (CBC) au Kenya : les avantages et les faiblesses du CBC, les réalisations, les obstacles à la mise en œuvre du CBC, certaines des stratégies employées par le gouvernement pour atténuer les difficultés rencontrées et les recommandations pour propulser le processus de mise en œuvre.
Document académique supervisé par : Sammy Chumba et John Njoroge. Résumé : Le Kenya a introduit le programme d'études basé sur les compétences (CBC) en 2017 pour aider son peuple à acquérir les connaissances, les compétences, les normes morales et les perceptions nécessaires pour prospérer dans le...
Téléchargé par : Johnson MunyokiAuteur : Munyoki, Johnson
Date : 2023 | Pages : 24
Intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement de la géographie : une étude des écoles secondaires publiques du district de Manyoni, en Tanzanie
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont devenues un aspect important de l'enseignement et de l'apprentissage. Malgré leur importance, les TIC ne sont pas pleinement intégrées dans l'enseignement et l'apprentissage de la géographie en Tanzanie. L'objectif de cette étude était d'examiner les TIC...
Téléchargé par : Frank MwalukoAuteur : Mwaluko, Frank | ORCID : https://orcid.org/0000-0003-3881-2066
Co-auteur : Tarmo, Albert Paulo | ORCID : https://orcid.org/0000-0002-7106-236X
Co-auteur : Musamas, Josephine
Éditeur du document : Eldoret : École d'éducation, Université Moi
Publié dans : The educator : a journal of the School of Education, Moi University, ISSN 1817-7654 (print), ISSN 2960-3005 (online)
Date : 01-08-2023 | Pages : 65-80
https://journals.mu.ac.ke/index.php/edj/article/view/109
Déficits de production de féculents au Ghana : les effets de l'inefficacité technique l'emportent sur les différences technologiques entre les écologies
Les féculents sont une source majeure de subsistance pour les agriculteurs, les négociants et les transformateurs qui participent aux chaînes de valeur de ces cultures, tout en fournissant des aliments de base à de nombreuses personnes, en particulier les moins riches de la société. Malgré cette position, la productivité...
Téléchargé par : Isaac GK AnsahAuteur : Ansah, Isaac GK | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-5071-6224
Co-auteur : Appiah-Twumasi, Mark | ORCID : https://orcid.org/0000-0002-4964-3248
Co-auteur : Tsiboe, Francis | ORCID : https://orcid.org/0000-0001-5984-1072
Éditeur du document : San Francisco : PLoS
Publié dans : PLoS ONE, ISSN 1932-6203 (en ligne)
Date : 24 avril 2023 | Pages : 1-23
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0284780
