L'initiative numérique pour les centres d'excellence africains (DIGI-FACE) est un projet de coopération entre un réseau d'universités allemandes et africaines sous la direction de l'université de Kehl en Allemagne. L'Office allemand d'échanges universitaires (DAAD) finance cette initiative avec le soutien du ministère fédéral allemand des affaires étrangères (AA). La réunion kick-off du projet DIGI-FACE a été accueillie par l'Université Nelson Mandela à Port Elizabeth en coopération avec l'Université de Kehl du² au ⁷ mars 2020. Le CEMEREM était représenté par le Prof. Jan C. Bongaerts (Chef de projet CEMEREM, TUBAF), le Prof. Kiptanui Arap Too (Coordinateur de projet CEMEREM, TTU), le Dr. Nicholas Muthama (Chef de projet CEMEREM, TTU) et M. Kibwana Zamani (Chef de projet TIC, TTU).

Au début de la conférence kick-off, les délégués ont été informés des objectifs généraux de l'initiative par les responsables, notamment le professeur Ewald Eisenberg, représentant le partenaire principal du projet, l'université de Kehl en Allemagne, le professeur Bernd Siebenhuener, universitaire allemand de l'université Carl von Ossietzky d'Oldenburg et le professeur Paul Webb, chef de projet du CERM-ESA (East and South African German Centre d'Excellence ) pour les méthodologies de recherche et de gestion de l'éducation. Le professeur Michael Samuel de l'université de KwaZulu Natal, modérateur de l'événement, a abordé les approches collaboratives du développement des capacités et de la numérisation. Le vice-chancelier adjoint chargé de l'apprentissage et de l'enseignement, le professeur Cheryl Foxcroft de l'université Nelson Mandela, a officiellement ouvert la réunion et a souligné la nécessité pour les centres d'excellence de prendre des dispositions pour permettre aux étudiants d'apprendre dans des espaces numériques.

Les autres sessions qui ont suivi le préambule susmentionné comprenaient les réflexions des délégués sur leurs motivations, les présentations des experts de l'apprentissage en ligne qui ont permis de mieux comprendre les classes numériques, les sessions pratiques de conception d'une session interactive en ligne, les étapes d'action des centres, les collaborations et les partenariats, le plan d'entreprise, les visions et les recommandations des délégués. Les sessions n'ont pas seulement été approfondies, elles ont aussi été époustouflantes en termes de réflexions sur les principaux défis tels que les complications géographiques, les lacunes en matière d'équipement et les méthodologies proposées pour mener à bien le projet DIGI-FACE .

DIGI-FACE aura des impacts intéressants et nouveaux sur le CEMEREM à l'avenir. Les délégués du CEMEREM ont été satisfaits de pouvoir porter cette question, en tant que contribution, à l'attention des chefs de projet de DIGI-FACE . En tant que tel, DIGI-FACE signifie de nouveaux développements pour le CEMEREM, tels que de nouvelles possibilités pour l'enseignement en ligne, des documents d'étude et d'apprentissage en ligne pour les étudiants, le coaching en ligne, la supervision en ligne des projets des étudiants, le renforcement des capacités pour les enseignants, etc.

Le CEMEREM étudiera ces nouveaux développements et, au fur et à mesure que le projet DIGI-FACE avancera, le CEMEREM les mettra en œuvre au profit de TTU, des partenaires allemands, du CEMEREM lui-même, du personnel du CEMEREM et, enfin, des étudiants du CEMEREM et des communautés de proximité.

Le CEMEREM est reconnaissant au DAAD de l'avoir invité et de lui avoir donné l'occasion d'en savoir plus sur le site DIGI-FACE . Il est très engagé et attend avec impatience les prochaines étapes.

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Directeur Brendan Proctor Viewport Plus de blogs de cet auteur

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