Une IA responsable pour l’enseignement supérieur et la recherche
Local Time
- Timezone: America/New_York
- Date: Mar 26 2026
- Time: 10:00 am - 11:30 am
DIGI-FACE Webinar avec UNESCO (via Zoom) | MARS 26
13h00 Senegal | 14h00 Germany/Niger/ Benin/ Kinshasa | 15h00 Burundi
Dans le cadre de la communauté DIGI-FACE, ce webinaire vise à créer un espace d’échange permettant de partager les connaissances empiriques et les expériences acquises au cours de cette phase de transition. Pour ce faire, nous avons réuni différentes perspectives afin de favoriser un dialogue interinstitutionnel dans un espace virtuel ouvert.
Au nom de l’équipe de coordination du projet DIGI-FACE, nous souhaitons attirer votre attention sur une proposition de collaboration dans le cadre de notre prochain webinaire consacré à l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur africain. L’utilisation des systèmes d’IA générative s’est rapidement répandue parmi les étudiants du monde entier et influence désormais de manière significative leur quotidien universitaire. La proportion de non-utilisateurs diminue continuellement, tandis que l’intensité et l’étendue de l’utilisation augmentent dans presque tous les domaines d’application recensés. Les enseignants font généralement preuve d’une plus grande réserve, mais leur intérêt pour les possibilités d’utilisation didactiques et organisationnelles est en nette progression. Dans le même temps, l’intégration institutionnelle de l’IA dans les établissements d’enseignement supérieur — qu’il s’agisse de lignes directrices, d’offres de soutien ou d’infrastructures techniques — reste souvent en décalage par rapport à la rapidité des évolutions et aux besoins émergents. La situation actuelle peut ainsi être décrite comme une phase de transition exigeante. Alors que les étudiants utilisent fréquemment l’IA de manière spontanée, parfois sans réflexion critique approfondie, et que les enseignants expérimentent encore ces outils de manière ponctuelle, les établissements d’enseignement supérieur commencent à élaborer leurs premières stratégies institutionnelles. Ces stratégies se situent dans un champ de tension entre la nécessité de réguler l’usage de ces technologies et l’objectif d’intégrer l’IA de manière constructive, critique et responsable dans l’enseignement et la recherche.
Vous obtenez:
- Conditions-cadres internationales et directives de l’UNESCO relatives à l’IA dans l’enseignement supérieur
- Principes éthiques et utilisation responsable de l’IA dans différentes universités
- Défis et opportunités pour les universités dans le paysage universitaire africain
- Meilleures pratiques et témoignages de différents établissements d’enseignement africains
- es défis et opportunités spécifiques aux institutions africaines
- Le renforcement des capacités de recherche
Ordre du jour
(Modération / Animation : Michael Kongo, Université Protestante de Kinshasa )
- Mot de bienvenue : Prof. Eisenberg (5 min), Chef de projet DIGI-FACE
- Intervention de l’UNESCO, Noah W. Sobe, Chief of Section, Higher Education, Education Sector
- Prof. Dr. Patrick Shamba, Université Protestante de Kinshasa, CCAM
- Prof. Dr. Abdoul Sogodogo (Centre Africain d’Etudes Supérieures en Gestion, CESAG): maître de conférences
- Dr. Alexander Wegener, Lecteur dans le programme de master, Public Management in International Cooperation (PMIC), University of Applied Sciences Kehl
Zoom Link:
DIGI-FACE Kehl a le plaisir de vous inviter à une réunion Zoom prévue.
Thème : Webinaire DIGI-FACE | Une IA responsable pour l’enseignement supérieur et la recherche
Date : 26 mars 2026, 14 h 00 Amsterdam, Berlin, Rome, Stockholm, Vienne
Rejoindre la réunion Zoom
https://zoom.us/j/95307998288?pwd=J1dmru1xcXWECt2Lo9iXZZ48kSN5DV.1
ID de la réunion : 953 0799 8288
Code d’accès : 275187
Numéro d’accès rapide depuis un appareil mobile
+27214268190,,95307998288#,,,,275187# Afrique du Sud +27214268191,,95307998288#,,,,275187# Afrique du Sud
Rejoindre – Voici comment procéder
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